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Critical Literacy With Adolescent English Language Learners- Exploring Policy and Practice in Global Contexts



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「公文減量」讓老師能有更多時間花心思在學生身上。 圖/ingimage
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為何「公文減量」勢在必行?



學校行政工作如燙手山芋,太多與教育工作無關的公文排山倒海而來,兼職行政對於教師來說已成了沉重的負荷,壓垮老師的教學熱忱。聯合新聞網製作「公文減量」專題,並發起募集「超崩潰公文」活動,各種超乎想像的無厘頭、荒謬、誇張公文,透過活動頁面公開出來,讓外界了解這些浮濫的公文如何干擾教師的教學工作。

為期兩周的募集公文活動結束後,我們就其中被熱烈討論的例子,舉辦了三大獎投票,分別是「名偵探獎」、「功德無量獎」和「最佳代言人獎」,讓網友票選出心目中最扯、最荒謬的公文。票選結果如下:

1. 名偵探獎:流浪犬貓出沒路徑



老師常常被要求進行各種調查,幾年前爆發狂犬病疫情期間,有公文要求統計學生上下學路線和學校周遭的流浪犬、貓。

2. 功德無量獎:假日到校打掃廁所



環保局發文要求學校假日要隨時維護廁所整潔,會定時稽查,若發現須立即清理的情況,會以電話通知,如未能即時派員處理,將依法裁處學校。

3. 最佳代言人獎:辦公室團購熱門商品



市議員以急件公文要求調查學校老師團購過2018哪家信用卡比較好哪些商品。

公文若能減量 老師能為學生多做什麼?



一位在國小擔任教學組行政的老師表示,她每天必須處理平均30~50則公文,上班就是在點公文,公文數量相當龐大,較複雜的公文甚至需要一個月以上的時間才能處理完。除了繁雜的行政工作,本職仍是教師的她,每個禮拜還需要上8節課,等於一天大約要上兩節課,常常處理公文到一半就需到教室上課,上完課後又回到辦公室繼續與未完成的公文搏鬥,也就是說每天都要在教學與行政這兩個模式中切換,下課後幾乎沒時間與學生相處,無形中犧牲學生們的受教權。

她透露,一天的公文量如此之多,有時候還得回家做,形同加班,如果能省下處理那些雞毛蒜皮公文的時間,她就能準時下班,或許還可以多為學生講解幾道題目,多為他們準備更多上課內容。

受訪者中同樣也有數名老師希望有多餘的時間設計學習單,讓課程內容更多元,增進學生的學習興趣。另一位國小老師則是期待有時間與學生分享古詩,當孩子們了解內容後會易於背誦,此外也能就國內外時事進行討論。

回應「公文減量」 主管機關找解方



對於浮濫公文引發師怨,教育部擬出改善措施,將架設「網路公文平台」,針對所屬高中職,未來只是轉告性質、無直接相關的宣導事項,將直接在平台公告,不再發文。並且把行政及公文減量的精神,納入相關修法條文,如日前三讀通過的「偏遠地區學校教育發展條例」簡化學校行政流程、管理及評鑑等作業。至於學校周圍是否有娃娃機、酒家、成人用品零售店等與教育無關的調查,可尋求警消、社區巡守隊或志工幫忙,讓老師回歸教育本業。
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    曾永祥 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()